Концепция "Каждый ребенок обучаем, но у каждого своя траектория развития".

• воспитание свободной нравственно-ориентированной личности как носителя духовной культуры, свободно адаптирующейся в современном обществе;
  
  

• создание оптимальных условий для полноценного развития личности, способной к реализации своих задатков и возможностей в учебной, практической и творческой деятельности на основе психолого-педагогических особенностей с использованием личностно-ориентированного подхода;
  
  

• учить ребенка
  
  
  • самостоятельно учиться;
    
    
  • организовывать свою деятельность;
    
    
  • добывать необходимые знания, анализировать их, систематизировать и применять их на практике;
    
    
  • ставить перед собой цели и добиваться их;
    
    
  • адекватно оценивать свою деятельность;
    
    
  • уметь жить в любом социуме, адаптируясь к нему.